V prvom rade si zopakujte slovnú zásobu zo 4. lekcie,nie len v PZ , aj z článkov. Prejdite si všetky cvičenia, ktoré sme spravili a naučte sa bez chyby časovať slovesá z tabuliek v PZ. Keď ste už pripravení na test, ktorý vás neminie,ideme na novú lekciu.

PZ str. 47. Slovíčka si rozdelíme na tri hodiny. Dnes si napíšte prvých desať, po tabuľku a naučte sa ich. Nezabudni na doplňovačku v treťom stĺpci /dritte Spalte/

UČ. str. 34, prejdite si dnes celú stranu. Zameraj sa na cv. 2a,prečítať, preložiť,napíš tieto slovíčka

fliegen- letieť

der Weltraum- vesmír

klar- jasne

ab 12- od 12

Keď čítaš, všímaj si aj obrázky. PZ str. 41 cv 1-a-prečítaj, všimni si členy ein, eine-to je neurčitý člen.

Ein-jeden, nejaký, akýsi. Eine- jedna, nejaká, akási. Ein- nejaké, jedno akési. Používame ich, ak osoba,vec sú nám neznáme. /miesto der, die, das-keď sú nám osoby, veci už známe,už sme o nich hovorili, počuli/

Vyplň teda cvičenia na celej str. 41. V cv 1b ein-das Flugzeug, eine-die Frau.

NEJ 8. roč.

1. hod. Zopakujte si celú 10. lekciu, slov., cvičenia v PZ, časujte nepravidelné slovesá, tvorte rozkazovací spôsob, vyjadrujte smer, to všetko bude v teste.

Ideme na novú lekciu. PZ str. 19 slov. po der Fuss- chodidlo.

UČ. str.12 celá strana,počúvať budeme spolu.Zameraj sa na dialógy cv. 3

PZ.str. 13, celá strana, zameraj sa na časti tela. Pomoc v cv. 2b. 2.veta Er hat Ruckenschmerzen. 3.Meine Beine tun weh. 4.Sein Hand tut weh.5.Sie haben Bauchschmerzen.6.Ihre Arme tun weh.

Dajte pozor! ak bolí jeden oregán,jedna časť tela-tut weh

ak bolia dva orgány/uši,ruky,oči/- tun weh

9. roč. Nej

1. hod. Zopakujre si celú 16. lekciu, dokončiť v PZ všetko.

17. lekcia PZ str.67 nové slov. po der Unterricht napísať, naučiť.

UČ. str.48 prečítať celú stranu, priraď text k obrázkom. Pozor na minulý čas. Ak nájdeš neznáme slovo, podčiarkni si ho ceruzkou, dopíšeme ho spolu.

PZ str.61, celá stana. Cv. 3a napíš do zošita, z textu vypíš tvary v perfekte. Sloveso haben plus PM, alebo sloveso sein plus PM. Sloveso sein používame vtedy, ak sloveso v tvare PM je pohybové. Pomoc v 4 cv. 1-ist, sind, habe, habe. 2. haben, habe, sind. 3.sind,haben,sind.

Ahojte, ďalšie úlohy v stredu.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9.c Milyen gazdasági tevékenységekben tunik ki Amerika.

.megtanulni, jegyzeteket írni, youtubon megnézni dokumentum filmet a gazdaságról

Hova utaznátok Amerikában legszivesebben és miért ?

Az atlaszban nézd meg milyen ásványanyagokat bányásznak Amerikában.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.c

-fuves térségek a mérségelt éghajlati ov szárazabb teruletein a kontinens belsejében

Európa - sztyepp

Észak Amerika- préri

Dél Amerika - pampa

Magyarország - puszta

Éghajlat - méersékelt, 4 évszak váltakozik, kevés a capadék. Nagyobb folyók Dnyeper, Volga a kornyezo teruletekrol

-folynak ide

Talajok - a legtermékenyebb fekete és barnatalajok, sok humuszt tartalmaznak. Mezogazdasági teruletté, szántófoldekké

alakították.

Termesztenek gabonaféléket,kukoricát, napraforgót,cukorrépát,repcét,zoldséget,gyumolcsot......

Novényzet- foleg fufélék, tavasszal kivirágzik a sztyepp, mert elegendo capadék és sok a víz az olvadó hóból

Miért nincs fa a sztyeppeken? Mert a fáknak tobb vízre van szukséguk és a sztyeppvidéken kevés a csapadék.

Ahol még kevesebb a csapadék, ott a sztyeppek mérséklet égóvi félsivatagokká változnak.

Ahol valamivel tobb a csapadék, ott a sztyeppek erdósztyeppekké alakulnak.

Álatvilág - a világban más-más álatok élnek

Ausztrália-kenguru, strucz madár

Európa- fácán, mezei nyúl, pockok,

Észak Amerika - bolény, borz, nyest, prérifarkas,kupido

Dél Amerika - urge,jeleník

Ázsia - ázsiai gepárd, tatárantilop,Przewalsky vadló, gazela džerjan, ázsiai szamár-oszvér,jeleník močiarny

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.a Stepi. /napísať do poznámok/

Stepi sú krajiny s trávnatým porastom, ktoré vznikli v miernom pásme vo vnútrozemí. V sev. Amerike sa volajú prérie

a v južnej Amerike pampy. Nedostatok zrážok neumožňuje rast stromov, lesov.

Podnebie - teplé a suché leto, studená a suchá zima.Kde je ešte menej zrážok, prechádzajú stepi do polopúští.Kde je

viac zrážok , prechádzajú do lesostepí s rastúcimi stromami a krovinatými porastmi.

Vodstvo - málo riek, lebo málo prší.Veľké rieky ako Dneper, Volga pritekajú zo susedných území.

Rastlinstvo - byliny, trávy, kavyle, kostavy. Na jar step rozkvitá, je dostatok vlahy, topí sa sneh.

Zver- Austrália - klokan, pštros

Európa - zajace, myši, jarabice, bažanty

Sev. Amerika - skunk, bizón, vlk , lasica, kupido,zubor, jazvec

Juž. Amerika - jazvec, jeleník

Ázia - gepard, antilopa, gazela, oslík, jeleník močiarny

Pôdy sú úrodné, černozeme, hnedozeme, obsahujú veľa humusu- vzniká odumieraním rastlín.

Učkajte sa, v piatok bude ďalšie učivo. Ahojte, chýbate mi, vydržme. Páá.......

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

18.3.2020

NEJ 7.roč.

PZ str. 47 slovíčka zo zelenej tabuľky napísať a naučiť sa ich. Nezabudni aj na tvar v mn. čísle-tie koncovky.

UČ str 35/ 3,ťahák napíš do zošita a nauč sa ho

4-pozri si v PZ dialógy

5- prečítať, preložiť, prerozprávať plus tieto slovíčka

langweilig - nudný

alles - všetko

meinen - mieniť

anstrengend - namáhavý

mutig - odvážny

schón - pekný

besonders - obzvlášť

der Traum - sen

cv. 5b - podčiarkni, čo je správne

PZ str. 42 celá A - použi ein, eine, ein B - použi der, die , das

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

.NEJ 8. roč

PZ str 19 slovná zásoba po der Schmerz,aj tretí stĺpec

UČ str. 13 celá 4a-pozri, 4b prečítaj, prelož

Zámená mir-mne, dir - tebe

cv. 5 mitbringen-priniesť so sebou, geben-dať,kaufen-kúpiť, zeigen-ukázať, zahraj rozhovory

PZ str. 14 celá /pomoc v cv. 4c ich-mir, du - dir/

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

NEJ 9.roč.

PZ str.67 slovná zásoba po der Cache napísať, naučiť sa aj tvary mn. čísla, aj tretí stĺpec doplň

UČ str. 49 celá strana, žlté tabuľky do zošita napíš, nauč sa nové tvary PM

/ napr. singen- gesungen/. Všimni si, že pri nepravidelných slovesách je koncovka -en v tvare PM

-do zošita si napíš 5 viet v perfekte,použi tieto nové slová z tabuľky

PZ str.62 celá

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.a Moja trieda- nová informácia

Kto má záujem prihlásiť sa na stránku www.bezkriedy.sk,napíšte mi na email, dám vám heslo pre prístup.

1monikamlada@gmail.com

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GEG 5.a Človek a stepi

- mierne podnebie, úrodná pôda, ľudia tu oddávna lovili zver, pásli dobytok, pestovali, stavali sídla,cesty.....

-lovci - žili kočovným spôsobom,žili v stanoch napr. indiáni v americkej prérii, lovili bizóny, pásli iné zvieratá

- indiánske stany sa volali vigvami

-pastieri tiež kočovali,tiež žili v stanoch, až v 18. a v 19. stor.sa rozvinul chov dobytka a oviec v prériách, pampách

a stepiach Austrálie a Nového Zélandu

Pestuje sa pšenica, kukurica, slnečnica, sója, fazuľa a iné. Obrovské polia sú v Rusku, v Číne, v Amerike, v Ukrajine

i v Maďarsku. Pestovaním človek veľmi zmenil krajinu, znížil počet zvierat/niektoré aj vyhubil/,umožnil odnos pôdy/keď

odstránil trávu/.

V Mongolsku dodnes pasú dobytok tradičným kočovným spôsobom.

Keď sa step poorie, zmení sa na kultúrnu step. Ľudia žijú na farmách a vo vidieckych sídlach.

Na youtube nájdi dokument. film o stepiach.

www.bezkriedy sú tam druhy krajín

Tieto poznámky si opisujte do zošita a naučte sa učivo. Ahojte, buďte zdraví !

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6.c GEG 68.oldal Lakosság és telepulések

_ kijegyzetelni, megtanulni, atlaszban megnézni az álamokat,nagy városokat,képeket is megnézni, youtubon

nagy várost nézd meg/Tokio,Delhi,Peking.../

5.c GEG Az ember és a sztyepp

-mérsékelt éghajlat, termékeny fold,márt régen lakva van, vadásztak az emberek,termeltek,utakat épitettek,telepuléseket, farmokat

-régen csak vadászattal foglalkoztak, sátorokban laktak és vándoroltak mindig más hejekre /indiánok az amerikai prériben

vigvamokban laktak/

-szarvasmarhákat, juhokat tartanak az amerikai prériben és pampákban, Új Zélandon és Ausztráliában

-gabonaféléket termelnek,kukoricát,napraforgót,szóját,babot,repcét...

-az emberek sok állatot kiírtottak,réteket felszántották - erózió- sok humuszt elfujta a szél, elsodorta a víz

-Mongóliában ma is vándorolnak a pásztorok

-az emberek farmokon és vidéken élnek

-óriási szántófoldek vannak Ázsiában, Amerikában, Ukrainában,Magyarországban

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

II. TÝŽDEŇ

23. marec

NEJ 7.roč. dnes si zopakujte doteraz prebrané slovíčka z 5. lekcie. V UČ. str.44 tetiu tabuľku a vedľa tú modrú napíš do zošita. Str.45 UŽ dokážem pozri si prvé 4 body.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

NEJ 8.roč zopakujte si doteraz prebrané slovíčka z 11. lekcie. UČ. str.22 prezri si prvé tri tabuľky a tretiu napíš do zošita,

vysvetlenie máš na str 71 a 72 body d a f. PZ str.15cv.5 a 6.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

NEJ 9.roč. zopakujte si doteraz prebrané slovíčka zo17. lekcie. UČ. str 58. Naučiť sa prvé dva body, prvé tri modré tabuľky napíš do zošita. PZ str.63 cv.8 a 9.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.a pošlite mi prosím vaše mailové adresy 1monikamlada@gmail.com /Nelka Gubová nemusí, tú už mám/

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9.c GEG Kanada jellegzetességei megtanulni. 62 oldalon van 3 kérdés ismétlésre, dolgozzatok az atlasszal.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.c Lomblevelû es tûlevelû erdök

-az északi félteke mérsékelt éghajlatú tájain terülnek el.Déli féltekén alig vannak,alig van ott szárazföld.

-egész évben elég a csapadék, váltakoznak az évszakok. Lomblevelû erd. délebbre vannak, melegebb van

-sûrû folyóhálózat alakult ki, víz kevésbé párolog el. Legtöbb víz tavasszal van,amikor olvad a hó.

Novényzet: tölgy,gyertyán, bükk, juhar, hársfa, nyárfa, fûzfa, bokros és füves aljnövényzet.Ahol hidegebb van,vegyes

erdök vannak. Ahol keményebb a tél ott tûlevelû erdök -tajgák vannak /lucfenyö,jegenyefenyõ, erdeifenyõ,vörösfenyõ/

Állatok- szarvas, róka, farkas, medve...

Talajok - köves, barna erdei talaj. Tajgában szürke szinû podzolok.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.a GEG na stredu 25.3. Listnaté a ihličnaté lesy

-V oblastiach s miernym podnebím sev. pologule.Na juž. polohuli takmer nie sú, je tam málo súše.

-rastú tam, kde je dostatok zrážok, kde sa striedajú 4 roč. obdobia. Listnaté potrebujú viac tepla, preto rastú južnejšie

-pomerne hustá riečna sieť, dosť zrážok, slabé vyparovanie, najviac vody na jar keď sa topí sneh

-rastlinstvo:dub, hrab buk, javor, lipa, topole, vŕby , bohatý krovinný a bylinný podrast

- kde sa teplota znižuje, tam sú zmiešané lesy

TAJGA - názov pre obrovské ihličnaté lesy, severne od zmiešaných, tu je tuhšia zima, dlhšie trvá snehová pokrývka

-v tajge rastie smrek, borovica, smrekovec opadavý, jedľa,breza, jarabina

Zver - jeleň, srna, líška, vlk, medveď, v tajge los a soboľ

-Pôdy sú kamenisté, hnedé lesné pôdy, v ihlič. lesoch sivé,plytké PODZOLY.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

7.roč. NEJ 2. hod.v týždni

PZ str.47 slovíčka v zelenej tabuľke napíš do slovníka, nauč sa ich.UČ str.36 cv. 6,7 /okrem počúvania/. Cvič. 6b-urob si do zošita tri stĺpce a vypíš si slová podľa rodu-der,die,das. PZ str. 43 cv. 4,5. Pravidelne si opakuj slovíčka.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. roč.NEJ PZ str. 19 nové slov. v druhej modrej tabuľke napíš do slovníka, nauč sa ich. UČ str. 14 6a prečítaj a priraď text k obrázkom. PZ str.15 cv. 7.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9.roč. NEJ PZ str.67 slovíčka do konca napíš a nauč sa ich. PZ str.86 nauč sa prvých šesť nepravidelných slovies,

pozor daj niekde je pomocné sloveso sein a nie haben, to si musíš zapamatať. Skús tvoriť vety napr. Ursula hat gestern

sehr gut angesehen. Pomocné sloveso/sei,haben/ daj na 2. miesto a PM/príčastie minulé/ na posledné.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

POROBTE SI ÚLOHY, V PONDELOK BUDÚ ÚLOHY NA NOVEJ STRANE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Ak máš problém, kontaktuj ma

1monikamlada@gmail.com

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.a GEG Človek a lesy mierneho pásma

-Poskytujú drevo, zver, rekreáciu, kyslík, lesné plody. Odlesnením človek získal polia, staval sídla, cesty a že-

leznice.

Pestuje sa :pšenica, jačmeň, kukurica,cukrová repa, slnečnica, repka, v chladnejších oblastiach zemiaky, ovos,ľan. Na odlesnených plochách pasú kravy a ovce. V tajge sa ťaží drevo, loví zver, ťažia ropu, zemný plyn, rudy. Stavajú ropovody, plynovody,železnice/Transsibírska a Bajkalsko-amurská magistrála/

Táto krajina vyhovuje ľuďom na život, vznikli tu veľké mestá- Tokio. Paríž,Londýn, Moskva,New York. Je tu mnoho priemyselných závodov. Tie aj s dopravou znečisťujú ovzdušie, vodu , pôdu- to nepriaznivo vplýva na naše zdravie. Preto sa treba o prírodu starať a chrániť ju. Iba tajga je menej zaľudnená a príroda je menej narušená.

OPÍSAŤ, NAUČIŤ, O TÝŽDEŇ BUDE NOVÁ STRANA. /Na youtube nájdete k téme dokum. filmy/

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.c GEG Az ember és a mérsékelt éghajlati õv erdõi

- a legnagyobb kiterjedésû erdõk, fával, állatokkal látják el az embert, üdülésre adnak lehetõséget,visszatartják a vizet .Erdõk kiirtásával termékeny földet és legelõket nyertek az emberek. Telepü-léseket, utakat, vasutakat épitettek.

Megterem a búza, árpa, kukorica, cukorrépa, napraforgó. Hidegebb helyeken a burgonya , zab, len.Az írtványokon tehéncsordák és juhnyájak legelésznek.

Tajgában az emberek prémes állatokra vadásznak, fát és ásványi nyersanyagokat termelnek ki- kõolaj, földgáz,ércek,gáz és kõolajvezetékeket, vasutakat épitenek.

Legsûrübben lakott területek, nagy városok - New York, Moszkva, Párizs, London, Tokió. Sok ipari üzem mûködik, szennyezik a levegõt, vizet, ez kedvezõtlenül hat az emberek egészségükre.

A tajga gyérén lakott, és gazdaságilag kevésbé használják ki. A természet ott csaknem érintetlen.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6.c GEG 72.oldal Gazdaság - kijegyzetelni, megtanulni, térképpet használni.

Nevezzétek meg azokat az álamokat, amelyeket ázsiai tigrisnek nevezünk. Mi jellemzi a gazdaságukat?

.............................................................................................................................................

TRETÍ TÝŽDEŇ od 30.3.2020