Vnútorná legislatíva
Školský poriadok pre žiakov
Školský poriadok pre žiakov platný od 1. 9. 2026
Základná škola – Alapiskola, Školská 330, Jelenec
Článok 1 - Príchod a odchod žiakov do školy a zo školy
1. Žiak na vyučovanie prichádza tak, aby pred začiatkom hodiny bol na svojom mieste s pripravenými učebnými pomôckami. Do školy prichádza 5 až 15 minút pred začiatkom vyučovania, ktoré začína o 7.45 h. Žiaci dochádzajúci autobusom, alebo školským autobusom môžu prísť do školy najskôr o 6:45. Po príchode do školy už žiak nemôže svojvoľne opustiť školskú budovu alebo areál školy až do skončenia vyučovania. Žiaci, ktorí dochádzajú do školy školským autobusom z druhého smeru idú po vystúpení z autobusu rovno do školy.
2. Budovy školy sa uzatvárajú o 7.45 h. Opakovaný neskorý príchod sa považuje za porušenie školského poriadku a zanedbávanie školskej dochádzky.
3. Do školskej budovy vchádzajú žiaci vchodom vedúcim do žiackej šatne (žiackym vchodom).
4. Žiak sa prezúva do zdravotne vhodnej a čistej otvorenej obuvi (ďalej „prezuvky“), ktorú si denne nosí v osobitnom vrecúšku do školy alebo necháva uloženú v uzamknutej šatňovej skrinke. Ako prezuvky sa nesmie používať uzavretá športová obuv.
5. Zo školy žiak odchádza ihneď po skončení poslednej vyučovacej hodiny alebo po skončení záujmovej činnosti. Dochádzajúci žiak čaká na odchod školského autobusu v čakárni pod dozorom vyučujúceho. V prípade, že rodič nepožaduje zabezpečenie dozoru počas čakania na autobus a informuje o tom školu písomne, žiak odchádza zo školy po skončení vyučovania.
6. V prípade, že žiak chodí do školy bicyklom, odkladá ho na určené miesto a počas vyučovania ho má uzamknutý. Po areáli školy je z bezpečnostných dôvodov zakázané jazdiť na bicykloch, kolobežkách a podobne. Žiak pri vstupe do areálu školy z bicykla alebo iného doravného prostriedku zosadne a po areáli školy ho tlačí.
Článok 2 - Správanie žiakov
1. Žiak je povinný správať sa a vyjadrovať slušne, riadiť sa pokynmi vyučujúcich aj ostatných zamestnancov, podľa svojich schopností sa svedomito pripravovať na vyučovanie a dodržiavať tento školský poriadok vrátane jeho príloh (ďalej len "ŠP")
2. Na vyučovanie i všetky školské podujatia prichádza žiak včas, riadne pripravený podľa rozvrhu, so všetkými učebnicami a potrebnými učebnými pomôckami.
3. Škola používa na komunikáciu so žiakmi a ich zákonnými zástupcami systém EduPage, ktorého súčasťou je aj elektronická triedna kniha a elektronická žiacka knižka. Žiaci sú povinní sledovať svoj elektronícký účet, sledovať domáce úlohy, zadania a podobne. Rodičia podpisujú známky elektronicky. V prípade, že rodičia a žiaci nemajú prístup k internetu, môže im byť poskytnutá papierová žiacka knižka alebo výpisy známok.
4. Každý žiak má v učebni svoje miesto určené v zasadacom poriadku, ktoré nesmie svojvoľne meniť. Ihneď po zazvonení na hodinu, žiak sedí na svojom mieste.
5. Mobilné telefóny a sociálne siete
a) Žiakom sa zakazuje nosenie mobilných telefónov, tabletov, smarthodiniek a všetkých typov záznamových zariadení do školy a na školské podujatia. Žiaci môžu pri vyučovaní využívať len školské tablety a zariadenia pripojené na internet podľa pokynov vyučujúcich.
b) So zariadeniami podľa odseku 5 písmena a) žiak nesmie nastúpiť ani do školského autobusu ani ho priniesť do školy alebo na podujatia organizované školou, ak to v informovanom súhlase (pri školských podujatiach) nie je doslovne povolené, avšak v súlade so zásadami slušného správania a v súlade so školským poriadkom.
c) V prípade, že rodič potrebuje, aby bol so svojim dieťaťom v mobilnom spojení po skončení vyučovania a opustení školy a školského autobusu, je možné využiť výnimku, o ktorú rodič požiada triedneho učiteľa alebo vedenie školy písomne alebo cez správu v EduPage. Po udelení takejto výnimky môže mať žiak mobilný telefón v škole, ktorý ale musí byť vypnutý a uložený v uzamknutom plechovom boxe určenom na odkladanie mobilných zariadení, ktorý má na starosti triedny učiteľ.
d) Porušenie zákazu používania mobilných telefónov a ostatných zariadení podľa odseku 5 písmena a), zhotovovanie obrazových alebo zvukových záznamov v škole môže byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP.
e) Na vzájomnú komunikáciu používajú žiaci výhradne školský informačný systém EduPage, kde zachovávajú slušnú a korektnú vzájomnú komunikáciu. Zakladať skupiny na sociálnych sieťach a komunikovať cez sociálne siete so spolužiakmi sa neodporúča, nakoľko sa tieto platformy často zneužívajú na kyberšikanovanie. Využívanie sociálnych sietí a iného internetového prostredia na urážlivé alebo výhražné správy spolužiakom alebo kyberšikanovanie môže byť vyhodnotené ako závažné porušovanie ŠP.
6. Žiak na vyučovaní pozorne sleduje výklad i odpovede žiakov, svedomito pracuje, nenašepkáva, neodpisuje a nevyrušuje. O slovo sa hlási zdvihnutím ruky.
7. Ak sa žiak na vyučovanie nemohol pripraviť alebo nemá domácu úlohu, ospravedlní sa na začiatku hodiny a uvedie dôvod.
8. Ak počas vyučovania vstúpi do triedy dospelá osoba, zdravia sa žiaci povstaním. Na hodinách výchovných predmetov, ako aj pri písomných prácach žiaci nevstávajú.
9. Žiak môže opustiť učebňu, ihrisko, či pracovné miesto len s výslovným súhlasom učiteľa.
10. Žiak udržiava svoje miesto v čistote a poriadku, má zakázané poškodzovať, či znečisťovať školský majetok. Vedomé poškodenie, alebo poškodenie z nedbablivosti môže byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP
11. Žiakom nie je dovolené vykláňať sa z oblokov, vyhadzovať von papiere a iné odpadky, či predmety.
12. Žiak má zakázané nosiť do školy predmety, ktoré v škole nepotrebuje, obzvlášť predmety, ktoré by mohli byť nebezpečné a ohroziť zdravie, či život žiakov a zamestnancov školy. Porušenie tohto zákazu môže byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP. Klenoty, hodinky, mobilný telefón a väčšie sumy peňazí nosí žiak do školy na vlastnú zodpovednosť. Ak žiak zistí stratu svojej veci, oznámi to okamžite triednemu učiteľovi.
13. Žiak zásadne zdraví všetkých zamestnancov školy, vyká im a oslovuje ich pán alebo pani. Vyučujúcich oslovuje pán učiteľ alebo pani učiteľka.
14. V školskej jedálni sa zdržujú len stravníci, a to iba počas vydávania stravy. Pri stole a v jedálni sa žiak správa ticho a disciplinovane, riadi sa pokynmi dozoru.
15. Správanie cez prestávky
a) Cez malú prestávku sa žiak zdržiava najmä vo svojej triede a pripravuje si pomôcky na ďalšiu vyučovaciu hodinu. Do iných tried majú žiaci zakázané vstupovať bez povolenia pedagogického zamestnanca. Svoju triedu môže žiak opustiť v prípade, že potrebuje ísť na WC alebo za niektorým pedagogickým zamestnancom. Žiakom je dovolené zdržiavať sa počas prestávky aj vo vestibule budovy na prízemí maximálne do prvého zvonenia na hodinu. Po chodbe chodí žiak krokom, nebeží a nekričí. Ak v triede počas prestávky niekto porušuje školský poriadok alebo sa správa nevhodne, môže ísť ktorýkoľvek žiak nahlásiť túto skutočnosť dozor konajúcemu pedagógovi, triednemu učiteľovi alebo prípadne vedeniu školy.
b) Chodiť do priestorov školskej šatne majú žiaci počas prestávok zakázané. Môžu tak urobiť len so súhlasom vyučujúceho v odôvodnených prípadoch. Rovnako majú zakázané opúšťať svoju budovu, chodiť svojvoľne do iných budov, do jedálne alebo k školskej psychologičke.
c) Ak majú žiaci ďalšiu hodinu v inej učebni ako vo svojej kmeňovej, presúvajú sa ihneď po prvom zvonení na hodinu. Po druhom zvonení na hodinu už musia čakať pred učebňou v tichosti na vyučujúceho alebo už byť v učebni. Žiakov prvého stupňa odvádza z kmeňovej triedy učiteľ ihneď po prvom zvonení na hodinu. Ak sa žiaci druhého stupňa presúvajú na vyučovanie do inej budovy, čakajú po prvom zvonení na hodinu pri bočnom vchode na príchod vyučujúceho, ktorý ich do učebne v inej budove odvedie.
16. Cez veľkú prestávku, ktorá je po 3. vyučovacej hodine sa žiak prechádza vo vymedzenom priestore školského areálu, a to po chodníkoch v priestore medzi pavilónmi školy. V prípade nepriaznivého počasia ostávajú žiaci v budovách a zdržiavajú sa vo vestibule na prízemí alebo vo svojej triede. O tom, či budú tráviť žiaci prestávku vonku, rozhodujú zástupcovia riaditeľa, ktorí rozhodnutie včas oznámia cez EduPage zamestnancom. Žiaci sú povinní riadiť sa pokynmi dozoru. Cez obedovú prestávku, ktorá je po 6. vyučovacej hodine, je pre žiakov, ktorí majú poobedné vyučovanie alebo krúžok, alebo čakajú na školský autobus zabezpečený dozor počas tzv. čakárne; žiaci sa riadia pokynmi dozoru a zdržujú sa na určenom mieste.
17. Ak žiaci prechádzajú do inej učebne, vezmú si všetky svoje veci a disciplinovane sa presunú tak, aby v čase zvonenia už boli v učebni. Pri prechode do inej budovy sa presúvajú výlučne pod dozorom učiteľa, s ktorým majú nasledujúcu vyučovaciu hodinu.
18. Ak žiak potrebuje hovoriť s učiteľom cez prestávku, požiada dozor konajúceho učiteľa, aby ho ohlásil, ak nie je dozor konajúci učiteľ, tak môže klopať na dvere.
19. Žiak sa nesmie vyjadrovať neslušne a vulgárne, nikoho nesmie slovne urážať, zdržiava sa akýchkoľvek prejavov národnostnej, etnickej a inej neznášanlivosti voči iným ľuďom. Používanie vulgarizmov voči spolužiakom alebo vyučujúcim môže byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP.
20. Žiaci sa k sebe správajú slušne, korektne, nevyvolávajú a nezapájajú sa do konfliktov a bitiek, neubližujú spolužiakom. Vedomé a opakované ubližovanie (fyzické i psychické) sa považuje za šikanovanie. Fyzický atak na spolužiaka alebo inú osobu, psychické ubližovanie spolužiakovi alebo preukázané šikanovanie môže byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP.
21. Žiak nesmie bez dovolenia vyučujúceho zhotovovať v priestoroch školy a na školských akciách žiadne zvukové ani obrazové záznamy. Je zakázané akýkoľvek takýto záznam svojvoľne zverejniť na internete. Porušenie tohto bodu može byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP.
22. Žiak nesmie fajčiť klasické ani elektronické cigarety, piť alkoholické nápoje, brať drogy, či iné omamné návykové látky v škole i mimo školy. Žiak nesmie nosiť do školy látky vymenované v predošlej vete. Porušenie tohto bodu može byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP.
23. Žiak sa musí správať slušne aj mimo vyučovania, a to aj počas voľných dní a prázdnin tak, aby neporušoval zásady spolunažívania a spoločenské normy správania. Je zdvorilý k dospelým a chorým ľuďom, uvoľňuje im miesto v prostriedkoch hromadnej dopravy. V neskorých večerných hodinách sa žiak nesmie bez dozoru zdržiavať na ulici, verejných priestranstvách a na verejných podujatiach.
24. V prípade, že žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov či učiteľov alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že ju znemožňuje, môže riaditeľ školy použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité umiestnenie žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca a okamžité privolanie zákonného zástupcu, zdravotnej pomoci a policajného zboru. Po príchode zákonného zástupcu, tento preberá za žiaka zodpovednosť.
Článok 3a - Dochádzka žiakov do školy
1. Žiak je povinný chodiť do školy pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín a zúčastňovať sa činností, ktoré škola organizuje. Bez dovolenia žiak nesmie opustiť priestory školy, či vzdialiť sa od vyučujúceho počas školského podujatia. Účasť na vyučovaní nepovinných predmetov, činnosti záujmových útvarov a dochádzka do školského klubu je pre prihlásených žiakov povinná.
1a. V prípade, že žiak v škole chýba, je zákonný zástupca ešte v ten deň oznámiť triednemu učiteľovi dôvod chýbania prostredníctvom správy cez Edupage, telefonicky, cez sms alebo iným dostupným spôsobom.
2. Neprítomnosť žiaka v škole ospravedlňuje škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu. Žiadosť podáva zákonný zástupca cez systém edupage – dochádzka, prípadne písomne.
2a. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní sa uznáva najmä:
- choroba alebo úraz,
- lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
- mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
- náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
- mimoriadne udalosti v rodine alebo
- účasť dieťaťa na súťažiach, ak nejde o reprezentáciu školy.Riaditeľ školy môže výnimočne uvoľniť žiaka aj z iného závažného dôvodu najviac raz za polrok. O uvoľnenie požiada zákonný zástupca vopred prostredníctvom Edupage alebo písomnou žiadosťou, ktorá je na stránke v sekcii "na stiahnutie". (napríklad športové sústredenie, cesta do zahraničia a pod.) V týchto mimoriadnych prípadoch môže riaditeľ uvoľniť žiaka len ak s tým súhlasí aj triedny učiteľ a nie je problém s dobratím vymeškaného učiva. V prípade schválenia žiadosti, je žiak povinný bezodkladne dobrať zameškané učivo. V čase písania písomiek alebo nevyhnutnej potrebe žiaka na vyučovaní, nebude takáto žiadosť schválená.
Neprítomnosť žiaka ospravedlňuje základná škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.3. V prípade uplatnenia miernejšieho režimu môže zákonný zástupca žiadať o ospravedlnenie neprítomnosti žiaka z dôvodu choroby bez lekárskeho potvrdenia, ak sú splnené tieto podmienky:
- Neprítomnosť trvá najviac 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní.
- Počet vymeškaných hodín nepresiahne dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín v jednom kalendárnom mesiaci.
- Počet vymeškaných hodín nepresiahne trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín v dvoch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacoch.
Lekárske potvrdenie sa vyžaduje, ak:
- neprítomnosť trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní,
- alebo žiak vymešká viac ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín počas kalendárneho mesiaca,
- alebo viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín hodín za dva po sebe idúce kalendárne mesiace.
Po prekročení jedného (ktoréhokoľvek) z týchto limitov je potrebné každú ďalšiu žiadosť o ospravedlnenie absencie až do konca polroka doložiť lekárskym potvrdením.
V prípade opakovaných absencií alebo podozrenia na účelové ospravedlňovanie môže škola vyžadovať lekárske potvrdenie aj pri kratších neprítomnostiach.
4. V prípade, že škola prejde do prísnejšieho režimu, bude to oznámené prostredníctvom edupage a upraví sa aj tento školský poriadok.
5. V prípade, že žiak chýba z iného dôvodu ako choroba, ktorý je uvedený v ods. 2a, je po prekročení limitu, potrebné iné ako lekárske potvrdenie. Toto potvrdenie musí dokladovať jeden z dôvodov uvedených v ods. 2a.
6. Na potvrdenie od lekára použije zákonný zástupca tlačivo zverejnené na stránke školy v záložke „Na stiahnutie“
7. Lekárske (alebo iné) potvrdenie je zákonný zástupca predložiť triednemu učiteľovi do 2 pracovných dní po návrate žiaka do školy
8.O uvoľnenie žiaka zo školského klubu v inom termíne ako je na zápisnom lístku, žiada jeho zákonný zástupca osobne, cez Edupage alebo písomne s udaním času odchodu, podpisom a dátumom.
9.Ak sa žiak stravuje v školskej jedálni, v prípade jeho neúčasti na vyučovaní ho zo stravy odhlasuje jeho zákonný zástupca cez edupage v časti jedálny lístok alebo tel. čísle: +421911766773
10.Zanedbávanie povinnej školskej dochádzky je stav, keď žiak vymešká v kalendárnom mesiaci viac ako 15 neospravedlnených vyučovacích hodín.
11. Ak sa žiak nemôže zúčastniť na vyučovaní je jeho zákonný zástupca povinný oznámiť bezodkladne príčinu jeho neprítomnosti. To znamená, že triedny učiteľ musí byť od prvého dňa o príčine neprítomnosti žiaka informovaný. Týmto opatrením sa predchádza prípadnému záškoláctvu žiakov.
12. Ak bol žiak neospravedlnene neprítomný v škole na 4 a viacerých hodinách, oznámi ihneď túto skutočnosť triedny učiteľ riaditeľovi školy a informuje rodiča cez rodičovské konto Edupage alebo pozve zákonného zástupcu na pohovor, z ktorého vyhotoví zápisnicu.
13. Za neospravedlnenú neprítomnosť, ktorá preukázateľne nebola spôsobená zákonným zástupcom žiaka, môže byť žiakovi udelené výchovné opatrenie alebo znížená známka zo správania v závislosti od počtu takto vymeškaných hodín.
a) napomenutie triednym učiteľom za neospravedlnené hodiny v počte do 5 hodín (vrátane) za štvrťrok,
b) pokarhanie triednym učiteľom za neospravedlnené hodiny v počte od 6 do 15 hodín (vrátane) za štvrťrok,
c) pokarhanie riaditeľom školy za neospravedlnené hodiny v počte od 16 a menej ako 30 (vrátane) neospravedlnených hodín za štvrťrok,
c) znížená známka zo správania za opakovanú neprítomnosť trvajúcu viac 30 hodín za štvrťrok.
Takto stanovený počet nie je prísne taxatívny. Každý prípad vymeškávania sa posudzuje individuálne a môže byť upravený.
14. Pri podozrení na zanedbávanie povinnej školskej dochádzky:
a) ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 15 vyučovacích hodín mesačne, riaditeľ školy bezodkladne oznámi túto skutočnosť obci, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt a Úradu práce sociálnych vecí a rodiny,
b) ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku, je obec povinná na základe oznámenia riaditeľa školy začať konanie o priestupku podľa § 6 ods. 4 a § 37 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 596/2003 Z. z.“),
c) ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 100 vyučovacích hodín, je potrebné zo strany obce podať podľa § 211 Trestného zákona č. 300/2005 Z. z. v znení neskorších predpisov trestné oznámenie na zákonných zástupcov žiaka pre podozrenie zo spáchania trestného činu Ohrozovania mravnej výchovy mládeže.
Článok 3b - Správanie žiakov v školskom autobuse
1. Žiak nastupuje do školského autobusu kľudne a disciplinovanie. V autobuse sa správa slušne, neruší príliš hlasným hovorom, počas jazdy nevstáva z miesta. Pri nastupovaní do autobusu i počas prepravy v autobuse sa žiak v plnej miere riadi pokynmi dozor konajúceho učiteľa alebo iného zamestnanca povereného dozorom. Správanie žiakov je upravené aj v zmluve uzatvorenej medzi školou a obcou, ktorá je poskytovateľom prepravy žiakov.
2. Miesta v autobuse si žiaci vzájomne neobsadzujú, sadajú si tak ako sú miesta v autobuse voľné. Ak majú v autobuse určené miesto, sedia výlučne na ňom. Žiak je povinný pripútať sa bezpečnostným pásom na všetkých sedadlách, ktoré sú týmito pásmi vybavené. V prípade, že škola vydá zasadací poriadok v školskom autobuse, je žiak povinný ho rešpektovať.
3. Pri preprave do školy a zo školy, žiaci nesklápajú opierky sedadiel a ani s nimi nijako nemanipulujú. Šetria a chránia interiér a vybavenie autobusu. Akékoľvek poškodenie v plnej výške uhradí zákonný zástupca žiaka.
4. Ohľadom mobilných zariadení platia v školskom autobuse tie isté pravidlá ako v škole.
Článok 4 - Starostlivosť o školské zariadenie a učebnice
1. Žiak je povinný šetriť učebnice, školské potreby a pomôcky, udržiavať v poriadku a čistote svoje miesto, triedu a iné školské priestory, chrániť majetok školy pred poškodením. Úmyselné poškodzovanie školského majetku môže byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP.
2. Akékoľvek poškodenie majetku školy z nedbanlivosti alebo úmyselné poškodenie je v plnej miere povinný zaplatiť zákonný zástupca žiaka.
3. Učebnice, ktoré boli žiakovi bezplatne zapožičané školou spravidla na jeden školský rok, je žiak povinný chrániť. Ak pri preberaní učebníc žiak zistí poškodenie, je povinný nahlásiť to triednemu učiteľovi. V prípade, že sa na konci roka zistí poškodenie učebnice, ktoré nebolo nahlásené na začiatku roka, je žiak povinný ho odstrániť alebo nahradiť. V prípade straty učebnice je potrebné zakúpiť a odovzdať rovnakú učebnicu. Ak žiak prestupuje na inú školu, je žiak povinný odovzdať pred odchodom všetky učebnice, ktoré mu boli bezplatne zapožičané.
Článok 5 - Starostlivosť o zovňajšok
1. Žiak musí byť v škole a na všetkých školských a mimoškolských podujatiach oblečený a upravený vhodne a čisto. Nevhodnosť oblečenia a úpravy posudzuje triedny učiteľ, riaditeľ školy a jeho zástupca.
2. Nie je dovolené používať lak na nechty, žiadny druh mejkapu ani žiadny druh piercingu.
3. Zo zdravotných dôvodov nie je dovolené ako prezuvky v škole používať uzavretú športovú obuv.
4. Každý žiak je povinný mať v škole a používať hygienické vrecko s toaletnými potrebami a používať ho na hygienu najmä po použití sociálneho zariadenie.
5. Každý žiak je povinný používať vhodný pracovný odev a ochranné pomôcky na hodinách technickej výchovy a pri laboratórnych prácach, kde si to vyžaduje bezpečnosť a športový odev na hodinách telesnej výchovy.
Článok 6 - Starostlivosť o ochranu zdravia žiakov, bezpečnosť pri vyučovaní a školských akciách
1. a) Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok, na podujatiach organizovaných školou, ako aj v čase mimo vyučovania, chrániť svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov, nevykonáva žiadne činnosti, ktoré sú zdraviu škodlivé, najmä fajčenie, pitie alkoholických nápojov, požívanie a prechovávanie žuvacieho tabaku, nikotínových vrecúšok a iných škodlivých a návykových látok. Porušenie tohto ustanovenia môže byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP.
b) Rovnako je zakázané do školy nosiť a požívať všetky typy energetických nápojov, ktoré nie sú pre detský organizmus vhodné.
2. Každý žiak je povinný dodržiavať pravidlá bezpečnosti, s ktorými bol oboznámený na začiatku školského roka a rešpektovať usmernenia vyučujúcich smerujúce k predchádzaniu úrazom. Žiak nesmie do školy nosiť predmety ohrozujúce vlastné zdravie a zdravie spolužiakov a zamestnancov školy.
3. Žiak nesmie do školy nosiť a používať predmety spadajúce do označenia „zábavná pyrotechnika“, ktoré nesmie používať ani pri ceste do školy a zo školy. Rovnako nesmie tieto predmety používať ani vo voľnom čase bez dozoru dospelej osoby. Porušenie tohto bodu môže byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP.
4. Pravidlá správania a bezpečnosti na hodinách telesnej výchovy, technickej výchovy, v odborných učebniach, interaktívnych učebniach a v školskom klube sú prílohou tohto vnútorného poriadku.
5. V prípade úrazu alebo náhlej nevoľnosti žiak ihneď informuje vyučujúceho, alebo dozor konajúceho učiteľa, alebo najbližšiu dospelú osobu.
Článok 7 – Školský parlament
1. V škole pracuje školský parlament, ktorý je orgánom zloženým zo žiakov školy.
Je iniciatívnym orgánom zloženým zo žiakov školy. Schádza sa trikrát ročne alebo podľa potreby. Podrobnosti fungovania upraví štatút školského parlamentu
Školský parlament prichádza aj s vlastnými iniciatívami smerujúcimi na zlepšenie celkovej klímy školy, rozvíjanie vzťahov medzi žiakmi a medzi žiakmi a zamestnancami školy.
Školský parlament:
a) sa vyjadruje k podstatným otázkam, návrhom a opatreniam školy v oblasti výchovy a vzdelávania,
b) podieľa sa na zmenách a zabezpečení dodržiavania školského poriadku,
c) zastupuje žiakov vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy a predkladá im svoje stanoviská a návrhy.
2. Samospráva triedy je pomocným orgánom triedneho učiteľa. Členov samosprávy volí žiacky kolektív triedy a vymenováva triedny učiteľ. Samospráva pracuje v tomto zložení: predseda, študijný a zberový referent, nástenkár - referent pre mimoškolskú činnosť, ďalší členovia podľa uváženia triedy a triedneho učiteľa.
3. Práva a povinnosti členov samosprávy sú nasledovné: predseda zastupuje triedu, predkladá požiadavky v mene triedy triednemu učiteľovi a ostatným vyučujúcim, kontroluje prácu členov samosprávy, študijný a zberový referent podáva triednemu učiteľovi správy o zhoršení prospechu a správania žiakov, vedie evidenciu výkonov žiakov pri zberových akciách školy, nástenkár - referent pre mimoškolskú činnosť sa stará o triednu nástenku, organizuje mimoškolské podujatia triedy.
4. Predseda školského parlamentu je členom Rady školy
5. Členov samosprávy, ktorí si neplnia svoje povinnosti, triedny učiteľ odvolá a žiacky kolektív zvolí nových členov.
Článok 7a - týždenníci
1. Triedny učiteľ určí na každý týždeň dvoch týždenníkov, ktorých vyznačí v poznámkach v triednej knihe. Povinnosti týždenníkov sú nasledovné:
- pred vyučovaním zotrieť tabuľu, pripraviť kriedu a ostatné pomôcky na vyučovanie, tabuľu zotierať po každej vyučovacej hodine, ak treba doplniť kriedy, podľa potreby polievať kvety,
- na každej hodine hlásiť neprítomných a nepripravených žiakov,
- keď sa vyučujúci do 3 minút nedostaví na vyučovaciu hodinu, ohlásiť túto skutočnosť zástupcovi riaditeľa prípadne v zborovni,
- cez každú prestávku vetrať spodnými vetracími oknami, veľké okná sú zakázané otvárať bez povolenia učiteľa,
- prachovky na tabuľu prášiť cez veľkú prestávku vonku na určenom mieste,
- dodržiavať a od spolužiakov vyžadovať dodržiavanie pravidiel bezpečnosti, hygieny a poriadku,
- poškodenie školského majetku a porušenie tohto poriadku ihneď hlásiť triednemu učiteľovi,
- po poslednej hodine zatvárať okná a dvere,
- v prípade, že si nevedia rady, obrátia sa na triedneho alebo dozor konajúceho učiteľa.
2. Triedny žiacky kolektív si tvorí triedny poriadok, teda vlastné pravidlá správania v triede, ktoré sú v súlade s týmto školským poriadkom a ktoré majú za úlohu pomôcť vytvoriť v triednom kolektíve čo najlepšie vzťahy, atmosféru spolupráce a spolupatričnosti, zlepšovať fungovanie kolektívu a každodenného života triedy. Porušovanie pravidiel v triednom poriadku sa posudzuje ako porušovanie školského poriadku.
Článok 8 - Práva žiaka
Dieťa alebo žiak má právo na:
a) rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
b) bezplatné vzdelanie,
c) vzdelanie v štátnom jazyku a jazyku národnostnej menšiny v rozsahu ustanovenom zákonom,
d) inkluzívne vzdelávanie a individuálny prístup rešpektujúci jeho rôzne výchovno-vzdelávacie potreby, schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom týmto zákonom,
e) bezplatné zapožičiavanie edukačných publikácií s certifikátom na povinné vyučovacie predmety, vrátane edukačných publikácií s certifikátom určených pre deti a žiakov so zdravotným postihnutím,
f) úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
g) poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
h) výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
i) organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
j) úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
k) na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom,
l) na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
m) na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených školským zákonom podľa § 24,
n) náhradu škody, ktorá mu vznikla pri výchove a vzdelávaní alebo v priamej súvislosti s nimi; toto ustanovenie sa nevzťahuje na škodu podľa osobitného predpisu,
o) výchovu a vzdelávanie v priestore školy alebo školského zariadenia, ktorý je prispôsobený jeho zdravotnému postihnutiu a umožňuje mu prístup a pohyb,
p) poznať kritériá svojho hodnotenia a včas byť oboznámený s výsledkom hodnotenia,
q) vhodným spôsobom vyjadriť svoj názor,
r) zúčastniť sa žiackej školskej samosprávy - byť volený do školského parlamentu,
s) ochranu svojich osobných údajov,
t) odpočinok a zotavenie,
u) Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.
v) Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo používať pri výchove a vzdelávaní okrem edukačných publikácií aj multimediálne pomôcky a špecifické kompenzačné pomôcky; nepočujúcim deťom a žiakom sa zabezpečuje právo na vzdelávanie v slovenskom posunkovom jazyku ako ich prirodzenej komunikačnej forme;14) nevidiacim deťom a žiakom sa zabezpečuje právo na výchovu a vzdelávanie s použitím Braillovho písma; deťom a žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou sa zabezpečuje právo na výchovu a vzdelávanie prostredníctvom náhradných spôsobov dorozumievania.
Článok 9 - Opatrenia na posilnenie disciplíny a kritériá na zníženie známky zo správania
1. Žiaci, ktorí porušujú pravidlá tohto poriadku, môžu dostať výchovné opatrenie a môže im byť znížená známka zo správania. Menej závažným previnením sa rozumie porušenie ktoréhokoľvek pravidla tohto poriadku okrem tých, pri ktorých je priamo uvedené, že ich porušenie môže byť vyhodnotené ako závažné. Výchovné opatrenie alebo zníženú známku zo správania môže žiak dostať za menej závažné porušenie ŠP, za opakované menej závažné porušenie ŠP alebo za závažné porušenie ŠP.
2. Porušenie ŠP, ktoré môže byť vyhodnotené ako závažné:
- preukázané urážlivé alebo výhražné správy spolužiakom v kyberpriestore,
- kyberšikanovanie,
- vedomé poškodenie školského majetku alebo poškodenie z nedbanlivosti,
- nosenie nebezpečných predmetov, alebo použitie takýchto predmetov voči iným, alebo vyhrážanie sa ich použitím,
- požívanie vulgarizmov voči spolužiakom alebo učiteľom,
- fyzický atak na spolužiaka alebo inú osobu,
- psychické ubližovanie spolužiakovi,
- preukázané šikanovanie,
- nedovolené zhotovovanie záznamov alebo zverejňovanie záznamov obrazových alebo zvukových,
- fajčenie klasických alebo elektronických cigariet, užitie alkoholických nápojov, užitie drogy alebo iných návykový látkok (vrátane nikotínových vrecúšok alebo žuvacieho tabaku)
- zanedbávanie školskej dochádzky,
- ďalšie previnenia, ktoré sú v tomto školskom poriadku označené, že môžu byť vyhodnotené ako závažné porušenie ŠP.
Každé previnenie sa posudzuje individuálne a pri vyhodnotení závažnosti sa berú do úvahy všetky relevantné okolnosti.
3. Žiakovi môže byť udelené:
a) napomenutie triednym učiteľom, ak sa dopustí porušenia školského poriadku, ktoré je vyhodnotené ako menej závažné
b) pokarhanie triednym učiteľom, ak sa opakovane dopustí menej závažných porušení ŠP alebo za závažné porušenie ŠP
c) pokarhanie riaditeľom školy, ak sa žiak opakovanie vo väčšej miere dopúšťa menej závažných porušení ŠP alebo za závažné poršenie ŠP
3. Za správanie, ktoré je v rozpore so ŠP, môže byť žiakovi po objektívnom prešetrení na návrh triedneho učiteľa na vysvedčení znížená známka zo správania, ktorú schvaľuje riaditeľ školy. Žiak môže byť na vysvedčení klasifikovaný zo správania:
a) druhým stupňom (uspokojivé správanie), ak sa dopustí závažného porušenia ŠP alebo sa opakovane vo väčšej miere dopúšťa menej závažných porušení ŠP, a to aj po udelení výchovného opatrenia.
b) tretím stupňom (menej uspokojivé správanie), ak sa dopúšťa opakovane závažných porušení ŠP, a to aj po udelení výchovného opatrenia.
c) štvrtým stupňom (neuspokojivé správanie), ak žiak opakovane vo veľkej miere porušuje závažným spôsobom ŠP, a to aj po udelení výchovného opatrenia.
Článok 10 - Pravídlá správania sa v ŠKD
- Žiaci zapísaní v ŠKD (ďalej „deti“) po skončení vyučovania odchádzajú do ŠKD v sprievode pani vychovávateľky alebo pani učiteľky.
- Po príchode do ŠKD deti odkladajú školskú aktovku na určené miesto.
- Na obed a z obeda deti odchádzajú v sprievode pani vychovávateľky . V jedálni sa správajú slušne, nekričia, neutekajú a svojvoľne neodchádzajú.
- Deti dodržujú hygienické zásady.
- Ak sa dieťa necíti dobre alebo sa zraní, okamžite to hlási pani vychovávateľke.
- K vybaveniu a zariadeniu ŠKD sa deti správajú šetrne a vedome ho neničia.
- Do ŠKD si deti nenosia drahé hračky a predmety (mobil, tablet a pod.).
- Dieťa nikdy svojvoľne neopúšťa triedu, v prípade odchodu, oznámi dôvod pani vychovávateľke.
- S nožnicami a inými ostrými predmetmi pracujú deti maximálne opatrne, pod dohľadom pani vychovávateľky.
- Deti nesmú manipulovať s elektrickými zariadeniami a s oknami.
- Po skončení hry dieťa vráti hračku alebo hru na svoje pôvodné miesto.
- Na školské ihrisko a z neho deti vždy odchádzajú v sprievode pani vychovávateľky. Hrajú sa len na vymedzenom priestore. Dodržuú pravidlá hry.
- Vo vnútorných priestoroch školy a ŠKD deti nebehajú, neskáču, správajú sa bezpečne.
- Počas celého pobytu v ŠKD sa deti riadia pokynmi pani vychovávateľky.
- Dieťa nesmie nikomu ubližovať, len slabosi a zbabelci si musia dokazovať svoju silu.
- Pri odchode z ŠKD deti odložia hračky na pôvodné miesto a urobia si poriadok na svojom mieste. Na chodbe si prezuvky odložia do svojho vrecúška, alebo si ich vyložia na lavičku.
- Bez pozdravu spolužiakom a pani vychovávateľke dieťa neodchádza z ŠKD.
Prílohy k školskému poriadku:
- Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávani
- Pravidlá bezpečnosti
Základná škola – Alapiskola, Školská 330, Jelenec
ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE
VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ
Článok 1
Všeobecná časť
Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa
Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou prílohy školského poriadku. Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:
Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami
diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.
Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.
Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:
a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich
najvyššej možnej miere;
b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte
Organizácie Spojených národov;
c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny,
v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru,
znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými
a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej
príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní. Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem
diskriminácie a obzvlášť segregácie. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon
nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého
zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť
k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov
výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):
▪ výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov
a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
▪ prevádzka a vnútorný režim školy,
▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne
zriaďovateľ.
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.
Článok 2
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Štandardy postojov a hodnôt
Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie,
či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.
Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie
a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:
▪ Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
▪ Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
▪ Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
▪ Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
▪ Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
▪ Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
▪ Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
▪ Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
▪ Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
▪ Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.
Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:
▪ Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán
uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva
Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy,
výskumu a športu SR.
a) Štandardy priestorovej desegregácie:
▪ Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je
umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské
zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich
vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu
uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
▪ Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré
spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací
proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným
priestorom.
▪ Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho
etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa
antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo
poslucháčov týchto skupín.
b) Štandardy organizačnej desegregácie:
▪ Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program
tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov
a poslucháčov.
▪ Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie
štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší
zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné
realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný
plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.
▪ Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému
vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu
prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
▪ Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby
umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových
udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné
opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť
v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.
c) Štandardy sociálnej desegregácie
▪ Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia
na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej
sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu
stereotypov a predsudkov.
▪ Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania
a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho
porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
▪ Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov
a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania
na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
▪ V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried),
ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek
chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
▪ Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov,
aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje,
alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
▪ Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne
len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného
dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.
V Jelenci 10. 4. 2025